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       通過三天的學習，我們的老師對蒙氏的教育理念有了更為深刻的認識與理解。他的教育方法既嚴格又讓你喜歡，既讓你放松又讓你不馬虎，真正的做到了在玩中學，學中玩。

       我們積極配合專家的工作，耐心細致地問問題，這可馬虎不得。我們老師的熱情被點燃了，三五人圍成一組，用心的感受。

       蒙氏教育對老師的要求極為嚴格，她要求老師必須受專門的訓練，以便實現她所提倡的教育原則和方法。老師在教學中始終扮演協助者的角色。為兒童準備學習的環境，成為兒童的觀察者和引路人。它還尊重智慧和品德的養成，主張幼兒教育的目的不是為入小學做準備，而是為他們的一生，奠定智慧和品德的基礎，培養他們終生學習的習慣。他還要求老師要相信兒童，熱愛兒童，對兒童要有耐心，不能急于干涉兒童！通過學習，今天也讓我們的老師接受考核了。

       需要成為蒙臺梭利教師是一個復雜的，長期性的工作，要不斷的充實知識，自我鞭策，才能提升各項能力增進自信，即使面對挫折，也能達到蒙臺梭利教師自我實現的心靈升華。我們在學習和實踐蒙臺梭利教育的過程中，大家的觀念悄然發生了變化，蒙臺梭利的許多優秀思想侵入我們的心靈，深切的感到什么是尊重兒童，什么是科學的觀察和引導。

       “我聽見了，我就忘記了；我看見了，我就記住了；我做過了，我就理解了！

       老師們，加油！