中高亞頓肥城園生活紀實——優質公開課評比 互學習共成長
2018-03-12
授人以魚，不如授人以漁
小小的課堂就是知識的傳送帶
在這里，老師將所知所曉傾囊相教
孩子們則盡情感受學識的滋養
老師們都拿出了自己的看家本領
為大家帶來了多種多樣、精彩紛呈的公開課
藝術創想、自然科學、繪本故事……這些豐富有趣的課程活動在老師的精心設計下為孩子們帶來了不一樣的教育體驗?？粗⒆觽兣d奮的和老師一起互動，自主進行探索研究，積極開動腦筋，老師們的心里也是成就感十足。
在優質課評比過程中，老師們并沒有感受到壓力，而是如日常上課般輕松與自如。說到孩子們的精彩表現和閃光之處時老師也會流露出按耐不住的興奮與喜悅。有時，孩子們的反應和表現往往是最能啟發老師思考和促進老師成長的。我們要依照幼兒的發展需要和渴望來設計我們的課程活動，孩子們課上的表現就是判定一堂課好壞與否的最好標準。
在每節課后的教師互評中，老師們積極地對教學過程進行反思和點評。
大家互相學習、取長補短，熱烈的討論著。我們看到了經驗豐富的老師為我們帶來的嚴謹、精彩的課程，也看到了年輕老師在課堂中展現出的創新與活力。
俗話說教學相長，其實老師與孩子們就是這樣互為師生的關系，從天真無邪的孩子們身上我們看到了執著認真、感受到對知識的渴望、以及對問題的探究與嘗試。這些積極的表現不就是我們最應該向孩子們學習的嗎？
作為教師，應以德立身、以身立教，做孩子成長道路中的領路人。只有具備豐富的知識儲備和專業的技能技巧，才能在向孩子們傳授知識的時候更加從容、更加自信！
