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       中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。華夏源遠流長的經典國學，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。在當前大力提倡科教興國，構建和諧社會，努力實現中華民族偉大復興的歷史進程中，隨著國民對民族文化精髓認識的回歸，讓孩子“做中國人，做現代中國人”，“國學教育要從娃娃抓起”已成為社會大眾普遍的呼聲。為了深入實施素質教育的理念，讓幼兒學習傳統經典中承載“仁義忠恕孝悌禮信”的道德倫理觀，從而教育幼兒孝親、尊長、友愛伙伴，使他們變得更加懂事明理。

       幼兒是祖國的未來，幼兒禮儀教育是孩子人生之初的“必修課”。從小加強對幼兒的禮儀教育，關系到我們中華名族和整個國家未來社會文明、倫理道德發展的程度，關系到繼承和發揚我們中華民族傳統美德和提高整個國民文明素質的問題，我們必須提高對幼兒進行文明禮儀教育必要性、重要性的認識，不斷創新科學的教育方法，使幼兒禮儀教育提高到一個新的水平。所以今天我們就重點培訓了站姿，坐姿以及拜師禮的禮儀。

       禮儀是人們在社會交往活動中的行為規范與準則。它是德育的一個重要組成部分是道德修養的外在體現，是一個國家文明的標志，我們這個古老而又文明的中國，俗有“禮儀之邦”美稱。自古就有“不學禮，無以立”的說法?，F在好多家長都忽視了這一點。再看看現在教育出來的孩子都存在著很多的問題，比如：傲慢，自私，沒禮貌，貪心，懶惰，脾氣大……這是結果，原因在哪呢？我想很多家長都沒有考慮過這個問題，我們只有知道原因才能對癥下藥?，F在的孩子，一個個都是小公主，小皇帝，家長都把他們服侍的好好的，以至于他們根本就不知道什么是禮儀，禮貌。在公共場所和日常生活中，我們不難發現亂扔垃圾、說臟話、不會文明接打電話、公關接待中的失禮現象。

　　這些現象，大家一致認為，幼兒期是塑造良好道德品質的關鍵時期，其可塑性大，易受外界影響和支配。禮儀教育通過讓幼兒親身感知、實踐，培養幼兒良好道德素養，具有具體明了、簡明易懂、可操作性和實用性強等特點，因此，在學前兒童中進行禮儀行為養成教育是切實可行和極為重要的。

       為了交給家長朋友一份滿意的“答卷”，老師們總是通過不同的資源豐富自己的知識、拓展自己的思維，本著“給孩子一滴水，首先自己要有一桶水”的原則不斷的探索、學習、開發游戲化的教學。

       一個素質高、有教養的人，必定有良好的文明修養，這樣的人，會被人尊重，受人歡迎，從心里學上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關系，有利于打開局面，發展事業。而當孩子懂得尊重他人，理解他人，形成了良好的行為習慣，他就會被別人接納，受大家歡迎，就會有很多的朋友，而這些朋友又會間接或直接地給他帶來相應的發展機會，從而讓孩子逐漸形成健全的人格和與人交往、處事的能力。這也就是我們要孩子們學習禮儀的意義所在！

       國學，需要一顆平常心，戒驕戒躁，不慌不忙，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。國學學習是一個不斷堅持的過程，以有涯之吾身，求無涯之為學。在力行中堅持，在堅持中努力，在努力中改變，在改變中超越?？蓯鄣睦蠋焸?，加油！萌萌噠寶貝們，加油！